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    　　我很羡慕。

    　　不过后来我知道了，她写的是仓央嘉措，内容也是抄网上的。后来登载在校刊上，我看了两眼，感觉和网上一些无脑的文章差不多.....

    　　我很嫉妒也很愤恨。

    　　初中的时候语文老师要求我们写周记，我有时候会认真的写，锻炼自己。

    　　后来我就很少写东西了，因为用不上.......

    　　我才是世界中心的少年梦早就已经渐行渐远了。那时候我很愿意和别人谈历史、看政治、聊文学，抒发自己的看法。

    　　我所知道的无非就是几篇某乎的回答，几个up发的视频。有时候甚至有点毛病，非要去看一些冷门偏门的书.......

    　　我迫不及待地彰显自己的特立独行，自己的众人皆醉我独醒。

    　　那时候我觉得自己是个天才.....

    　　我有些惭愧，那时候书的道理没读出多少，倒读出了不少优越感。

    　　其实我算个p......

    　　后来我才渐渐意识到，或其实我只是个普通爱好者，并没有什么深刻的理解。

    　　每当想到看书这件事的时候，我想起了黑塞的《获得教养的途径》，我想这才是阅读一些经典时候的方法吧....

    　　我对沉默的理解又深了，要保持生活的谦逊和对知识的敬畏。

    　　我不再想和别人讨论历史和政治，因为我觉得自己不懂......即使我觉得对方更不懂(*I`*)

    　　......

    　　写日记的这段日子里我经常会想到归有光，想到他的《项脊轩志》。

    　　上高中第一次读的时候我有些不屑一顾，在老师的讲解后我觉得这文章很不错，现在我再回忆的时候几乎要跪在归有光脚下了......

    　　归有光的文章没有气冲云霄的豪情、没有华丽堆砌的词藻，但寥寥几笔却处处可见细节，仿佛有真实的画面映入脑海。

    　　他的文章真切承载着对生活的热爱和思考的。

    　　进入大学后我很少看什么书了。

    　　当遇到很多事很多困惑的时候，我开始向过去高中和九年义务教育里学过的文章求索。

    　　当时只是为了对付考试的准备并不是真正的体会，它的真正用途在于日后你需要的时候，在你开始咀嚼的时候为你指引一点方向。

    　　过去我瞧不上的道理、那些觉得不过如此的东西，一下子给了我“原来如此”的豁然开朗。

    　　我想那些教育的意义或许也就在此吧。

    　　现在在日记里，我偶尔愿意花时间去写一些生活的见闻，或许文笔构思之类的比不上别人，但我还是挺开心，至少我是在写自己的东西。